SU UN PUNTO SIAMO TUTTI D'ACCORDO: I RAGAZZINI DEVONO DISINTOSSICARSI DAI CELLULARI (MA FAREBBE BENE ANCHE AGLI ADULTI) – IL GOVERNO BRITANNICO VUOLE INTRODURRE UN “COPRIFUOCO DIGITALE” PER GLI ADOLESCENTI: UN LIMITE DI DUE ORE AL GIORNO NELL’UTILIZZO DEI SOCIAL MEDIA E IL BLOCCO DELLE APP SOCIAL DOPO LE 22 E DURANTE L’ORARIO SCOLASTICO – LA COMMISSARIA ALL’INFANZIA: “QUESTA GENERAZIONE NON HA MAI CONOSCIUTO LA VITA SENZA INTERNET. QUINDI DOBBIAMO ESSERE MOLTO PIÙ AUDACI PER RISPONDERE AI RISCHI…”

Estratto dell’articolo di Luigi Ippolito per il "Corriere della Sera"

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Un «coprifuoco digitale» per gli adolescenti: il governo britannico sta pensando di introdurre severe misure per limitare l’esposizione dei giovanissimi ai social media, che secondo il ministro alla Tecnologia Peter Kyle «per loro natura creano dipendenza», con conseguenze negative sulle relazioni familiari e sociali.

In particolare, si sta considerando un limite di due ore al giorno nell’utilizzo dei social media e il blocco delle app social dopo le 22 e durante l’orario scolastico. Era stato addirittura ventilato il bando totale ai social sotto i 16 anni, ma questa idea è stata poi accantonata.

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[…] Ian Russell, il padre di Molly, una 14enne morta suicida dopo essere stata esposta in continuazione a contenuti pericolosi online, ha invocato una legislazione «più forte e più efficace» contro «prodotti e modelli di business che sono non sicuri».

Allo stesso tempo, un numeroso gruppo di scuole ha scritto a migliaia di famiglie suggerendo di introdurre limiti orari al tempo passato davanti agli schermi (anche tv e videogames), modulati sulla base delle età. Quanto alle scuole stesse, le linee guida del governo, non obbligatorie, suggeriscono già agli istituti di vietare i telefonini, sia in classe che durante gli intervalli (una prassi in Inghilterra molto comune).

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[…] «Questa generazione non ha mai conosciuto la vita senza Internet — ha fatto notare la Commissaria all’Infanzia — quindi dobbiamo essere molto più audaci nel come rispondiamo ai rischi».

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