IL CERVELLO UMANO È UN PIGRONE: SE SA CHE PUÒ RISPARMIARE ENERGIA, LO FA – LA NOSTRA MATERIA GRIGIA È PROGRAMMATA PER EVITARE GLI SFORZI INUTILI: CONSUMA OLTRE IL 20% DELL’ENERGIA GIORNALIERA, PUR PESANDO SOLO IL 2% DEL CORPO. È IL MOTIVO PER CUI FATICHIAMO A MEMORIZZARE NUMERI DI TELEFONO, DA QUANDO ABBIAMO GLI SMARTPHONE. ED È IL MOTIVO PER CUI L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE RISCHIA DI FARCI DIVENTARE PIÙ STUPIDI E MENO CURIOSI: SE CON UN CLIC ABBIAMO ACCESSO A TUTTE LE INFORMAZIONI DEL MONDO, PRONTE SENZA FATICA, PERCHÉ DOVREMMO SFORZARCI DI RAGIONARE?

1. L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE TI RENDERÀ STUPIDO?

Estratto di un articolo di “The Economist” – dalla rassegna stampa di “Epr comunicazione”

 

intelligenza artificiale nel lavoro

Come chiunque abbia mai sostenuto un test standardizzato sa bene, rispondere a una domanda a risposta aperta in 20 minuti o meno richiede un notevole sforzo mentale.

 

Avere accesso illimitato all'intelligenza artificiale (IA) alleggerirebbe sicuramente il carico mentale. Ma, come suggerisce un recente studio condotto dai ricercatori del Massachusetts Institute of Technology (MIT), questo aiuto potrebbe avere un costo.

 

Nel corso di una serie di sessioni di scrittura di saggi, gli studenti che lavoravano con (e senza) ChatGPT sono stati collegati a elettroencefalogrammi (EEG) per misurare la loro attività cerebrale mentre lavoravano.

 

sam altman chatgpt

In generale, gli utenti dell'IA hanno mostrato un'attività neurale notevolmente inferiore nelle parti del cervello associate alle funzioni creative e all'attenzione.

 

Gli studenti che hanno scritto con l'aiuto del chatbot hanno anche trovato molto più difficile fornire una citazione accurata dal documento che avevano appena prodotto.

 

I risultati fanno parte di un corpus crescente di lavori sugli effetti potenzialmente dannosi dell'uso dell'IA per la creatività e l'apprendimento.

 

Questa ricerca solleva importanti interrogativi sul fatto che gli impressionanti vantaggi a breve termine offerti dall'IA generativa possano comportare un debito nascosto a lungo termine.

 

Lo studio del MIT integra i risultati di altri due studi di alto profilo sul rapporto tra l'uso dell'IA e il pensiero critico. Il primo, condotto da ricercatori di Microsoft Research, ha coinvolto 319 lavoratori della conoscenza che utilizzavano l'IA generativa almeno una volta alla settimana.

 

chatbot ChatGPT

Gli intervistati hanno descritto di aver svolto più di 900 compiti, dalla sintesi di lunghi documenti alla progettazione di una campagna di marketing, con l'aiuto dell'IA.

 

Secondo le autovalutazioni dei partecipanti, solo 555 di questi compiti richiedevano un pensiero critico, come ad esempio la revisione approfondita di un output dell'IA prima di trasmetterlo a un cliente o la revisione di un prompt dopo che l'IA aveva generato un risultato inadeguato al primo tentativo. Il resto dei compiti è stato considerato essenzialmente meccanico.

 

Michael Gerlich

Nel complesso, la maggior parte dei lavoratori ha riferito di aver bisogno di uno sforzo cognitivo minore o molto minore per completare le attività con strumenti di IA generativa come ChatGPT, Google Gemini o l'assistente IA Copilot di Microsoft, rispetto a quando svolgeva tali attività senza IA.

 

Un altro studio, condotto da Michael Gerlich, professore alla SBS Swiss Business School, ha chiesto a 666 persone in Gran Bretagna con quale frequenza utilizzavano l'IA e quanto si fidavano di essa, prima di porre loro domande basate su una valutazione del pensiero critico ampiamente utilizzata.

 

I partecipanti che facevano un uso maggiore dell'IA hanno ottenuto punteggi più bassi su tutta la linea. Il dottor Gerlich afferma che dopo la pubblicazione dello studio è stato contattato da centinaia di insegnanti delle scuole superiori e universitari che si occupano della crescente adozione dell'IA tra i loro studenti, i quali, secondo lui, “ritengono che lo studio rispecchi esattamente ciò che stanno vivendo attualmente”.

 

programmi di intelligenza artificiale che creano avatar virtuali di persone morte. 2

Resta da vedere se l'IA renderà il cervello delle persone pigro e debole a lungo termine. I ricercatori di tutti e tre gli studi hanno sottolineato che sono necessari ulteriori studi per stabilire un nesso causale definitivo tra un uso elevato dell'IA e un indebolimento del cervello.

 

Nello studio del dottor Gerlich, ad esempio, è possibile che le persone con una maggiore capacità di pensiero critico siano semplicemente meno propense ad affidarsi all'IA. Lo studio del MIT, invece, aveva un campione molto ridotto (54 partecipanti in tutto) e si concentrava su un unico compito specifico.

 

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Barbara Larson

Molte aziende attendono con impazienza i possibili aumenti di produttività derivanti da una maggiore adozione dell'IA. Ma potrebbe esserci un rovescio della medaglia. “Il declino a lungo termine del pensiero critico comporterebbe probabilmente una riduzione della competitività”, afferma Barbara Larson, professore di management alla Northeastern University.

 

L'uso prolungato dell'IA potrebbe anche rendere i dipendenti meno creativi. In uno studio condotto dall'Università di Toronto, 460 partecipanti sono stati invitati a proporre usi fantasiosi per una serie di oggetti di uso quotidiano, come uno pneumatico o un paio di pantaloni.

 

CHATGPT 3

Coloro che erano stati esposti alle idee generate dall'IA tendevano a produrre risposte ritenute meno creative e diversificate rispetto a un gruppo di controllo che aveva lavorato senza aiuto.

 

Per quanto riguarda i pantaloni, ad esempio, il chatbot ha proposto di riempire un paio con del fieno per creare metà di uno spaventapasseri, suggerendo in effetti di riutilizzare i pantaloni come pantaloni. Un partecipante senza aiuto, al contrario, ha proposto di infilare delle noci nelle tasche per creare una mangiatoia per uccelli originale.

 

intelligenza artificiale PSICOTERAPIA

Esistono modi per mantenere il cervello in forma. Il dottor Larson suggerisce che il modo più intelligente per andare avanti con l'IA è limitarne il ruolo a quello di “assistente entusiasta ma un po' ingenuo”.

 

Il dottor Gerlich raccomanda che, invece di chiedere a un chatbot di generare il risultato finale desiderato, si dovrebbe guidarlo in ogni fase del percorso verso la soluzione. Invece di chiedergli “Dove dovrei andare per una vacanza al sole?”, ad esempio, si potrebbe iniziare chiedendogli dove piove meno e procedere da lì.

 

L URAGANO TRUMP - IMMAGINE CREATA CON CHATGPT

I membri del team Microsoft hanno anche testato assistenti AI che interrompono gli utenti con “provocazioni” per stimolare una riflessione più approfondita.

 

Allo stesso modo, un team delle università Emory e Stanford ha proposto di riprogrammare i chatbot affinché fungano da “assistenti di pensiero” che pongono domande approfondite agli utenti, invece di fornire semplicemente risposte. Si immagina che Socrate approverebbe con entusiasmo.

 

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Tuttavia, tali strategie potrebbero non essere così utili nella pratica, anche nell'improbabile eventualità che i creatori dei modelli modificassero le loro interfacce per rendere i chatbot più goffi o più lenti. Potrebbero persino avere un costo. Uno studio dell'Abilene Christian University in Texas ha scoperto che gli assistenti AI che intervenivano ripetutamente con provocazioni peggioravano le prestazioni dei programmatori meno esperti in un semplice compito di programmazione.

 

GIORNALISTI SOSTITUITI DALL INTELLIGENZA ARTIFICIALE 3

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La tecnologia è così giovane che, per molte attività, il cervello umano è ancora lo strumento più efficace a disposizione. Ma col tempo sia i consumatori di IA che le autorità di regolamentazione dovranno valutare se i vantaggi generali superano i costi cognitivi. Se emergeranno prove più concrete che l'IA rende le persone meno intelligenti, se ne preoccuperanno?

 

2. L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE STA SPEGNENDO LA NOSTRA MENTE?

Traduzione di un estratto dell’articolo di Pilar Jericó per https://english.elpais.com/

 

GOOGLE GEMINI

L’intelligenza artificiale è come convivere con un adolescente: a volte brillante, altre un po’ goffa, ma non smette mai di stupirci… Quando interagiamo con programmi di intelligenza artificiale (IA) come ChatGPT, Gemini, Claude, Grok e molti altri, restiamo colpiti dal loro enorme potenziale nel trasformare il futuro, sia nel lavoro che nella vita quotidiana.

 

Sono applicazioni che stimolano la nostra curiosità e nelle quali riponiamo anche fiducia. Un recente studio pubblicato su Harvard Business Review indica infatti tra gli usi più rilevanti dell’IA nel 2025 il suo ruolo di supporto emotivo.

 

intelligenza artificiale e guerra

Al di là della generazione di testi o dell’automazione di compiti, questi strumenti vengono utilizzati come terapeuti, per organizzare la nostra vita e perfino per aiutarci a chiarire il nostro scopo esistenziale. E questo è solo l’inizio.

 

[…]  Per fare un uso corretto di questa tecnologia, dobbiamo comprendere i rischi a cui la nostra mente va incontro quando entra in contatto con essa. Ecco tre dei più rilevanti.

 

Il primo rischio proviene dal mondo dei bias. La dottoressa Leal spiega: «L’IA avanza senza riuscire a evitare i pregiudizi nei dati o le menzogne presenti su internet. Inoltre, si sviluppa a nostra immagine e somiglianza, e gli esseri umani sono tutt’altro che perfetti».

 

ELON MUSK GROK

In altre parole, questa tecnologia sarà veloce e sorprendente, ma può sbagliare. Inoltre, la convinzione che l’IA sia infallibile accentua il nostro “bias da automazione”, per cui non mettiamo in discussione i risultati che ci fornisce o seguiamo ciecamente un navigatore, anche se ci conduce verso una direzione che ci sembra sbagliata.

 

Il secondo rischio deriva dalla tendenza del cervello a risparmiare energia. La nostra materia grigia è programmata per evitare sforzi inutili: pur pesando solo il 2% del corpo, consuma oltre il 20% dell’energia giornaliera.

 

Per questo evitiamo certi sforzi superflui e cadiamo in quella che è conosciuta come pigrizia cognitiva. Per pigrizia, smettiamo di memorizzare numeri di telefono o di fare calcoli mentali, visto che abbiamo rubriche e calcolatrici sullo smartphone.

 

INTELLIGENZA ARTIFICIALE

Sempre per pigrizia, di fronte a un dubbio, tendiamo inconsciamente a cercare una soluzione rapida per ridurre il disagio, secondo uno studio dell’Università del Texas che ha analizzato la frequenza con cui gli studenti rivedevano i compiti prima di consegnarli. Da questo punto di partenza naturale, non sorprende che l’IA accentui la pigrizia cognitiva e inizi a indebolire la nostra memoria nel richiamare informazioni.

 

Infine, e in relazione al punto precedente, il terzo rischio inconscio è forse il più preoccupante: le attività cerebrali che “sacrificiamo” oltre alla memoria. In un esperimento recente condotto dal MIT, è stata misurata l’attività di 32 aree cerebrali in volontari incaricati di scrivere saggi sulla filantropia, attraverso quattro sessioni e con diversi strumenti a disposizione.

 

SCUOLA E INTELLIGENZA ARTIFICIALE

Il primo gruppo non aveva alcun aiuto; il secondo poteva affidarsi solo a motori di ricerca come Google; il terzo poteva usare ChatGPT. Dopo le sessioni, si è scoperto che il terzo gruppo mostrava un’attività cerebrale inferiore, una memoria più debole di ciò che avevano scritto e un senso di autorialità più fragile rispetto agli altri, soprattutto rispetto al primo.

 

O, come hanno sottolineato i ricercatori, i gruppi che utilizzavano l’IA «rendevano costantemente di meno a livello neurale, linguistico e comportamentale». Ancora più grave: nell’ultima sessione i volontari dovevano redigere un saggio finale che riassumesse i tre precedenti, ma con l’obbligo di cambiare strumento.

 

MICROSOFT INTELLIGENZA ARTIFICIALE 1

Chi aveva usato inizialmente l’IA doveva affidarsi solo alle proprie riflessioni, e viceversa. È emerso che il gruppo che aveva cominciato con ChatGPT manteneva comunque una limitata attività mentale, anche quando non poteva più contare sull’IA.

 

Questo fenomeno è noto come “debito cognitivo”. In altre parole, un uso intensivo dell’IA può offrire benefici nel breve termine, ma al costo di compromettere l’apprendimento, la capacità di elaborare idee complesse, la creatività, la motivazione o il legame profondo con ciò che si impara.

 

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